A la classe de divendres dia 7/2/08, vam comentar les fotocòpies de les noves tecnologies a la societat de la informació. Un cop llegides, alguns de nosaltres vam dir quina havia estat la frase que més ens havia cridat l'atenció per comentar-la entre tots. A mi em va generar força intriga la pregunta següent: en un món cada vegada més tecnològic, podria ser que l'escola desaparegués i els professors fossin substituïts en un futur? Aquesta és un pregunta que ja m'havia fet anteriorment alguna vegada, i, en llegir-ho, encara m'hi va fer pensar més. vaig pensar que, si realment hi ha l'ensenyament a distància, si tot es fa per ordinadors i les noves tecnologies, pot ser que els mestres ja no es necessitin? tot i que és molt improbable, la resposta que ens donava el llibre segons l'autor és que els professors no seran substituïts encara que les noves tecnologies siguin molt potents i sofisticades. El que haurem de fer serà canviar les metodologies, les activitats i els rols actuals per adaptar-nos a les noves tecnologies.
En segon lloc, puc dir que vaig aclarir un dubte que tenia, i és que no sabia amb claredat què significava el mite de "valor per se". Vaig entendre que les noves tecnologies per si soles, no tenen valor, sinó que som nosaltres qui les hi donem una utilitat. De manera que un ordinador, per exemple, no funciona sol ni fa els nostres treballs per ell mateix. Som nosaltres qui li donem el valor i aconseguim que compleixin allò que desitjem.
Per acabar, també vull destacar que em va quedar clara una altra ideia que és la següent: "la igualtat d'accés al coneixement no és la igualtat davant el coneixement. Per molta informació que tinguem a l'abast, no implica que estiguem informats i en tinguem coneixements. Per tant, hem de tenir la intenció de voler aprendre i recollir i informació. A més, hem de tenir les habilitats necessàries per manejar i trobar la infrmació que desitjem.
Fins aquí han estat les meves observacions, espero que us hagin servit!!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada